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INI File  |  1996-03-11  |  4KB  |  78 lines

  1. [Prev| Next| Index] 2/22/96, bobleigh@world.std.com, Arlington, MA, USA
  2.  
  3. Internet Communities
  4.  
  5. One of the keystones of democracy is freedom of association -- the freedom
  6. to get together with others to pursue similar goals.
  7.  
  8. The Internet has encouraged the creation of on-line communities. Cyberspace
  9. is full of such communities -- from Usenet newsgroups to electronic mailing
  10. lists to Web pages which offer a place to read others' comments, then leave
  11. your own.
  12.  
  13. These communities can span boundaries that were previously insurmountable.
  14. People who live in faraway places, in different timezones, of different
  15. economic classes, even speaking different languages, all can gather
  16. together, form a miniature culture, and share their experiences and
  17. knowledge. And people who need help can get it, even if they're miles away
  18. from it.
  19.  
  20. There's always a common bond -- growing up in the same city, or owning the
  21. same brand of computer, or worrying about the same political developments
  22. or the same personal problems. That common bond is what keeps these
  23. communities working even in the face of enormous personal differences.
  24.  
  25. But these communities only form -- and can only survive -- because there
  26. are no restrictions on what the common bond can be.
  27.  
  28. For me, personally, the Internet has made it possible to explore new
  29. interests by finding people who share them and hearing what they have to
  30. say. I've been able to stay in contact with owners of DEC PC computers,
  31. people building cohousing projects, people who grew up in New York City and
  32. went to Stuyvesant High School, folk musicians and concert producers,
  33. people who don't want to have children, even people who write filksongs
  34. (science-fiction-related song parodies).
  35.  
  36. And I've been able to listen in on cultures and interests that aren't
  37. easily available any other way. For example, out of curiosity, I read the
  38. alt.sex.bondage newsgroup over a period of several months. From this, I
  39. developed a better understanding of what "S&M" really is, why people do it,
  40. and how they think about it. (Before, I thought of it as perverted and
  41. weird; now I consider it a much-maligned, harmless form of sexual
  42. expression.) I was able to learn this without meeting any members of the
  43. S&M culture face-to-face or doing anything sexual.
  44.  
  45. I have no doubt that many people on the Internet, and many people in this
  46. country, would find most of the articles in alt.sex.bondage to be indecent.
  47. They might view the above paragraph as evidence that I've been corrupted,
  48. lulled into thinking that an evil lifestyle is morally neutral after all.
  49.  
  50. I totally disagree. The only way to make moral decisions about different
  51. values, lifestyles, political views, or anything else is to first gather
  52. information about them. If you want to fight your moral enemies
  53. effectively, first you must know them, you must learn all you can about
  54. them. (And if it turns out that after you've learned about them, you
  55. discover they're no longer enemies, that's even better!)
  56.  
  57. The Internet currently makes controversial information available easily,
  58. cheaply, and safely. It contains readily available, easy-to-use indexes and
  59. searching services for Usenet newsgroups, electronic mailing lists, and Web
  60. pages. Access is available at low or no cost in many areas. And it's safe:
  61. your neighbors won't gossip about what you're reading or talking about.
  62.  
  63. I think it's all-important that the Internet remain free from tests for
  64. decency or offensiveness. That way, people will be free to learn about new
  65. cultures and subcultures and then to make their own decisions about what's
  66. offensive or indecent for them.
  67.  
  68. Freedom to learn -- isn't that an essential part of democracy?
  69.  
  70.  
  71.  
  72. [Prev| Next| Index]
  73.  
  74. To Bob Leigh's home page
  75.  
  76. Created by Bob Leigh (bobleigh@world.std.com).
  77. Last updated on 22 February 1996
  78.